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“三步走”构建中小学知识产权教育体系
作者 | 文军庆 北京市海淀区教育科学研究院 文军庆 近年来，随着国家加快实施创新驱动发展战略的步伐，中小学知识产权教育逐渐成为培养学生创新精神与实践能力的又一支点。综合考量全国各地的工作经验，特别是知识产权教育资源优势较为突出的部分地区的实践经验，笔者认为，系统构建中小学知识产权教育体系，离不开理论研究、资源建设和教育实践这三个层次递进的步骤。由此，才能更好地推进中小学知识产权教育，培养创新型
发布时间：2020.05.09 -
以点促面，深入开展中小学知识产权教育工作
发布和展示学生的发明成果、颁发校园专利证书……每年的“4·26”世界知识产权日期间，黑龙江省哈尔滨市继红小学（下称继红小学）的校园里都热闹非凡。该校组织开展的校园知识产权节活动，至今已连续举办了两届。事实上，伴随着2001年世界知识产权组织设立世界知识产权日开始，继红小学已连续17年在校园里举办丰富多彩的知识产权教育活动，而这只是黑龙江省开展中小学知识产权教育工作的一个缩影。 “中小学知识产权
发布时间：2018.10.15 -
处创造之地，逢创造之时，育创造之人——濮阳市开展中小学知识产权教育网络课堂侧记
“我们在生活中会遇到很多困难和问题，那么就需要去思考和创新，并且尝试改变它。不断地尝试，经历过失败、成功，最后完美解决它，在此过程中，发明创造就诞生了。而把我们的发明创造保护起来的就是专利制度。”初夏的中原大地，阳光明媚。尽管尚未复课，但在濮阳市油田第六中学的教室里，教师杨小东开启了他的中小学知识产权知识教学之旅。与往常不同的是，他所面对的听课学生是通过网络在线观看的濮阳市中小学生及其
发布时间：2020.06.12 -
奇思妙想创意多 知识产权来护航
专利申请，对自己的创新成果进行保护。 实际上，这样的场景，在如今的北京市中小学生群体中并不鲜见。前不久，2018北京市中小学生知识产权优秀创意作品巡展活动走进北京市第八中学，与"北京八中第33届科技节——科技嘉年华"活动同期举行，吸引了数百名北京八中师生参观体验。 据北京市知识产权局有关负责人介绍，这是北京市首次面对全市知识产权教育试点示范学校举行的中小学生知识产权优秀创意作品征集和巡展，经过了近2
发布时间：2019.01.14 -
我国中小学生在国外发明创造比赛中屡获奖项
知识产权教育，人人争当“小小发明家”。国家知识产权局办公室、教育部办公厅也于近期联合下发通知，确定首批全国中小学知识产权教育示范学校及第四批全国中小学知识产权教育试点学校。对此，有关业内人士表示，中小学生处于人生价值观的启蒙阶段，通过“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的中小学知识产权教育的辐射作用，有利于强化学生们创造、尊重知识产权的意识，为知识产权强国建设营造良好的氛围。 小发明家
发布时间：2019.08.01
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