一所高中一年拿下22个专利这究竟是怎么炼成的

　　一所高中，一年拿下22个专利发明。你信吗？这是真的，就在杭州源清中学。前天，杭州源清中学开始了长达一月的创意狂欢节——第二届创意文化节。

　　这22项专利，说穿了都挺简单。可若是不留心于生活，肯定想不到。

　　高二（7）班的张璐泽，是学校的“发明大王”。在这22个专利中，他独占2个，全是简单又实用的小发明。

　　坐过公交车的人，都有体会，扶手长度的特别不舒服。张璐泽想了办法对它进行修改，可上下伸缩。

　　大块肥皂一碰水，不仅易滑手还会迅速变小。对此，他有了个奇思妙想：一块圆柱形肥皂，外面裹上特殊材质的防滑层，能吸收肥皂。防滑层是圈状的，有撕扯压痕。使用时，只要扯下一段防滑层就行。

　　22个专利中，还有3个来自同一个文科班的发明。“就我所接触的经验里，在创造力上，文理科学生并没有大的差异。”杭州源清中学创新教育团队负责老师赵春健说。

　　他的“来头”，可不小。他是上海交通大学的博士生，研究理论物理。进入源清中学后，常有人问他，“你这学历，完全可以去大学教书，怎么来高中做个普通老师？”他说，喜欢纯粹地教书不爱搞科研，还喜欢与学生呆在一起的感觉。

　　2012年，学校开出创新教育选修课，他成为创意总舵。去年，第一届创意文化节上有5项发明获专利。

　　今年，这个数字增长了3倍。而且，递交上来的创意总数达4500余份。也就是说，全校1500名学生，平均每人就有3个创意。“创意不设门槛，意在鼓励学生多想多发现。”他说。

　　创意，是一瞬间的灵感爆发。不过，背后还是有不少小窍门。“只有好习惯的长年积累，才能爆发瞬间的创意。”赵春健说。

　　他分享了创意达人们的习惯。“要用随手记随手画的习惯，念想往往就在一瞬间。观察身边的各种物品，看它们有什么缺点或不方便。这时，就要开动大脑，你有什么办法能对它进行改良。”这些习惯，看似简单，却难在行动与持之以恒。

　　当然，创造发现还是有一些基本的方法。

　　“组合法，各种功能集于一身，比如瑞士军刀。移植法，把这个物品的功能移植到另一物品上。还有扩大缩小法，可以是体积或数量的改变。”赵春健说。